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バスの中で、母親が障害のある少女を傷付けたことをきっかけに、障害者も健常者も同じ社会の一員として認め合うことの大切さを学ぶ。
重度障害者の自立と人と人との交流を描いたアニメーション
主人公・きいちゃんは、身体に障害があっても、前向きにひたむきに生きています。
さまざまな企業の事例からCSRを考える。
「もし教室に耳の聞こえない生徒がいたら…」いじめ、障害者との共生
全盲の女性が盲導犬とともに5キロのロードレースを走りきった実話をドラマ化
障害者の自立について
障害者の気持ちを理解し、誰もが住みよい社会について考える。
街で障害者に出会ったときにどのように行動したらよいか、実際の場面を見ながら考えていく。
相手に向かって一歩踏み出すことで、必ず壁には穴が開き、そこから新しい景色が見える。そんな三つの実例
世界には様々な人々がいるが、相手の違いを認め、互いに人権を尊重する大切さを学ぶ。
障害を持ちながら、空き缶を拾ってそれをお金に替えそのお金で、お年寄りに車いすを5年間に100台も贈った、心温まる実話
知的障害者 自立という選択
身体障害者 社会に向けて自分を発信する。
精神障害者 歪んだイメージを問い直す。
車いすの人、耳の不自由な人、目の不自由な人に出会ったときの対応について説明 1巻 車いすの人に人に出会ったら 2巻 目の不自由な人に出会ったら 3巻 耳の不自由な人に出会ったら
全国中学生人権作文コンテスト入賞作品から
障害者差別解消法への理解を深める。
障害のある子とクラスメイトとの葛藤、心のふれあい
盲導犬として育てられたクイールと、クイールに関わった人たちとの心温まる物語
友だちの違いを理解し、違いを受容していく。共生のすばらしさと人間の尊厳
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